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籃球大班游戲教案(通用17篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的籃球大班游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
籃球大班游戲教案 1
一、設(shè)計意圖
大班幼兒非常喜歡球類運(yùn)動;顒悠餍狄子跍(zhǔn)備,能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。
二、活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2、培養(yǎng)了幼兒的'協(xié)作意識。
三、活動準(zhǔn)備
若干球音樂
四、活動指導(dǎo)
1、準(zhǔn)備活動。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動,為活動做好準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
3、把幼兒分成兩隊站著不動,教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒,以此類推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊尾,以此類推,按照一定路線移動,看哪個隊最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
5、放松運(yùn)動。幼兒隨音樂做放松活動,活動結(jié)束。
五、注意事項
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。
六、活動延伸
戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。
籃球大班游戲教案 2
活動目標(biāo)
1.通過活動鍛煉腰腹部肌肉和腳步肌肉,培養(yǎng)身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性。
2.通過活動的完成,體驗成功的感覺,并進(jìn)一步樹立自信心。
3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備
音樂磁帶,錄音機(jī),皮球若干,海綿墊子若干,網(wǎng)兜四個,筐子四個,竹梯四把,輪胎四個。
活動過程
1.幼兒聽音樂夾球入場。
2.快樂玩球。教師和幼兒一起玩球,并提醒幼兒可以一個人玩,也可以找好朋友一起玩。要動動腦筋,怎樣和別人玩得不一樣。
3.請部分幼兒展示自己的玩法,其他幼兒給予掌聲鼓勵。
幼兒合作玩的項目有:
(1)螃蟹運(yùn)糧:兩兩相對,用胸部或背部合作夾球運(yùn)糧。
(2)海豚玩球:兩兩面對面站好,兩臂伸直,兩手相牽,掌心朝上,皮球放在相握的掌心里,讓球來回滾向自己及對方的胸前。
(3)刺猬翻跟頭:兩人抓住網(wǎng)兩端的兩個角,皮球在中間,既可以滾,也可以拋接。
(4)兒歌:大皮球,真頑皮,滾到東,滾到西,好像快樂的小刺猬。
4.出示“夾球投籃”的圖片,引起幼兒興趣。
師:你會玩嗎?試試看。
5.幼兒嘗試夾球投籃,摸索投籃方法。
幼兒分散,嘗試夾球投籃。教師注意觀察并用積極的語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進(jìn)行示范,給予鼓勵。
教師示范并總結(jié):這個方法叫“夾球投籃”。首先,我們坐到墊子上,把球牢牢地夾在兩只腳的中間;然后躺下,用兩手撐地,伸直腿和腳,抬高過頭頂,收緊小肚子,盡量往下壓;最后在玩具筐的上方松腳,讓球落進(jìn)筐里,這樣就成功了。
6.自由練習(xí)夾球投籃的動作,教師著重鼓勵膽子小的幼兒,給予他們及時的鼓勵和指導(dǎo)。
師:你們想不想再試試?這次要請你們伸直雙腿,收緊小腹,動作優(yōu)美地把球投進(jìn)筐。
7.小組競賽“小松鼠運(yùn)松果”。
師:大家練得很認(rèn)真,接下來,我們來玩?zhèn)游戲吧。請小朋友以最快的速度自由組合成三隊,每隊六名小朋友,分別站到紅、黃、綠點(diǎn)的后面。
師:冬天快到了,小松鼠們忙著運(yùn)松果(邊說邊示范),第一個小松鼠夾著松果跳過小水溝,翻過山坡(竹梯),再用夾球投籃的方式,把松果投進(jìn)了家,然后原路返回,接著,第二個小松鼠出發(fā)。最后,我們比一比,哪一隊的小松鼠家里的松果最多。
教師夸獎小朋友:雖然我們的小松鼠,有的高一點(diǎn),有的矮一點(diǎn),有的胖一點(diǎn),有的瘦一點(diǎn),但大家都堅持到底,勇敢地完成了任務(wù),你們都是最棒的!
8.放松游戲:雪人融化。
活動反思
這個活動的成功之處在于:活動將心理健康和身體健康的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,以大班幼兒最喜歡的球類運(yùn)動為突破口,寓教于樂,寓教于趣,使每個幼兒都獲得了成功體驗,實現(xiàn)了真正的`自主性學(xué)習(xí)。在活動中,我非常關(guān)注個性內(nèi)向、動作不太協(xié)調(diào)的幼兒,試圖通過個別指導(dǎo)、賞識、鼓勵等有效措施幫助他們找回自信。嘗試“夾球投籃”的時候,有個小男孩遇到了困難,我越鼓勵他越緊張,越著急越投不進(jìn)。于是,我放棄了預(yù)設(shè)教案,改變策略,請小朋友來幫助他尋找問題、解決問題,最終幫助他體驗了成功?粗∧泻⒁槐囊惶鼗氐阶,大家都覺得好開心。在以后的活動里,小朋友們更加積極勇敢,充滿自信!靶∷墒筮\(yùn)松果”的游戲?qū)⒒顒油葡蛄烁叱保蠋煹狞c(diǎn)評“你們都是最棒的”給了幼兒積極的肯定,幼兒由衷的歡呼聲感染了在場的每一個人,這才是真正的“快樂玩球”。在活動中促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展,良好的心理環(huán)境和積極的求知態(tài)度又反作用于教育活動,提高了教學(xué)的效率,這是我們共同追求的目標(biāo)。
籃球大班游戲教案 3
活動目的:
1、幼兒通過活動,初步掌握運(yùn)球、傳球的動作要領(lǐng)。
2、幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí),提高上肢的`協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。
3、幼兒通過趣味的籃球活動,體驗運(yùn)動的快樂,激發(fā)對籃球運(yùn)動的興趣。
活動重點(diǎn):
s形跑運(yùn)球
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒熟練掌握單手拍打籃球
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃球14一個、擴(kuò)音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。
課的任務(wù):
1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。
2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。
3、初步掌握動作方法。
4、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。
籃球大班游戲教案 4
活動目標(biāo)
1、通過幼兒對籃球的應(yīng)用創(chuàng)新,教師及伙伴的肯定等方式,使幼兒體驗成功的樂趣,激發(fā)自主探索精神。
2、通過創(chuàng)新玩法及合作游戲,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自己,不斷提升自己,及團(tuán)隊合作精神。
3、通過與小籃球有關(guān)的一系列活動,提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。
4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):創(chuàng)新玩法及合作游戲,提升幼兒身體素質(zhì)
難點(diǎn):鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法
活動準(zhǔn)備
小籃球若干、籃球場或空地一塊
活動過程
一、開始部分
1、場地領(lǐng)入(教室將幼兒從幼兒教室到籃球場或空地)
2、籃球操熱身(排隊從框內(nèi)拿籃球,師生共同完成籃球操)
二、基本部分
1、提問回憶:
教師提問:小朋友們,我們手中的籃球還可以怎樣玩?
學(xué)生回憶以前曾經(jīng)玩過或是見過的籃球玩法。
2、嘗試
教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試學(xué)生提出的.玩法,學(xué)生之間可以相互觀察交流。
3、探索
學(xué)生交流或是自主創(chuàng)新玩法,探索出自己感興趣的玩法。
4、展示模仿
學(xué)生展示探索成果,教師帶領(lǐng)其他幼兒共同學(xué)習(xí)模仿。
5、評選游戲
教師和學(xué)生共同評選出最好玩、自己最想玩的游戲,并共同參與玩一次。
6、分享交流
教師引導(dǎo)幼兒之間分享交流游戲的心得,怎樣玩得更好?游戲哪里還要改善?等
7、游戲——小兔蹦蹦跳
將小籃球放于兩腳之間,雙手出兩指做兔子耳朵于頭兩側(cè),跳著前進(jìn),既要保持球不落地,又要比誰快?稍O(shè)計成接力形式,提高幼兒的團(tuán)隊合作。
教師和幼兒在玩游戲后,對于游戲出現(xiàn)的問題,共同探討提出解決方案,在次游戲。
三、結(jié)束部分
1、相互之間用籃球拍拍手、身體、腳,達(dá)到放松的目的
2、將籃球放入框內(nèi),退場
籃球大班游戲教案 5
一、活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒打籃球的敏捷度。
2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
二、設(shè)計意圖:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
三、活動準(zhǔn)備:
籃球若干
四、活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的'過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。
3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進(jìn)行
4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
籃球大班游戲教案 6
活動目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒的運(yùn)動水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。
2.激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
一些小型的'籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。
活動過程:
一、將幼兒分成幾個小組。
二、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。
三、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米),然后跳起來投籃。
四、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,抱著球跑回出發(fā)地,把球交給后面的幼兒。
五、第二名幼兒接到球后,重復(fù)第一名幼兒的動作。
六、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結(jié)束任務(wù)。
七、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。
注意事項:
活動過程中,教師應(yīng)注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作,尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!
籃球大班游戲教案 7
一、主題:
大班籃球活動
二、目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣和熱愛,激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性;
2.發(fā)展幼兒的大運(yùn)動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì);
3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作和互助精神;
4.提高幼兒的籃球技術(shù)水平。
三、活動內(nèi)容:
1.熱身活動:早操、拉伸運(yùn)動等;
2.基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練:傳球、運(yùn)球、投籃等;
3.籃球比賽:小組內(nèi)對抗、全班對抗等;
4.籃球游戲:兔子抓蘿卜、保衛(wèi)籃筐等。
四、教學(xué)步驟:
第一課:熱身活動與基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練
1.教師引入籃球活動,向幼兒介紹籃球的基本知識和規(guī)則,激發(fā)他們對籃球的興趣。
2.進(jìn)行熱身活動,如早操、魔術(shù)師翻翻卷等,幫助幼兒準(zhǔn)備好身體。
3.進(jìn)入基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié),教導(dǎo)幼兒傳球、運(yùn)球、投籃等基本動作,通過示范和分組練習(xí)進(jìn)行。
第二課:籃球比賽與技術(shù)提升
1.引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行小規(guī)模的籃球比賽,讓幼兒親身感受到籃球比賽的樂趣和緊張。
2.教師觀察幼兒在比賽中的表現(xiàn),提供針對性的.指導(dǎo)和建議,幫助幼兒提高技術(shù)水平。
3.鼓勵幼兒提出問題和給予互相幫助,培養(yǎng)團(tuán)隊合作和互助精神。
第三課:籃球游戲與技術(shù)運(yùn)用
1.引導(dǎo)幼兒參與籃球游戲,如兔子抓蘿卜、保衛(wèi)籃筐等,增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
2.結(jié)合游戲中的技術(shù)要求,教師示范技術(shù)動作,引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用已學(xué)的技能進(jìn)行訓(xùn)練。
3.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),及時鼓勵和指導(dǎo),使他們在游戲中提高技術(shù)水平。
五、評價與總結(jié):
1.教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步,進(jìn)行適時的評價和打分,鼓勵他們保持積極性。
2.與幼兒共同回顧活動過程和成果,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為下一次活動的改進(jìn)提供參考。
六、注意事項:
1.活動前要檢查籃球設(shè)備的安全性,確保幼兒的安全。
2.針對幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整活動難度,確保每個幼兒都能參與進(jìn)來。
3.活動中要給予幼兒足夠的鼓勵和表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。
七、對教案的改進(jìn)建議:
1.逐漸增加幼兒對籃球規(guī)則的了解,使其在比賽中能夠遵守規(guī)則。
2.可以將籃球活動與其他主題活動相結(jié)合,如籃球藝術(shù)表演、籃球健身操等,增加活動的多樣性和趣味性。
3.在游戲環(huán)節(jié)中添加一些觀摩欣賞的內(nèi)容,讓幼兒了解一些籃球明星和籃球賽事等,激發(fā)他們對籃球的興趣和熱愛。
籃球大班游戲教案 8
活動目標(biāo):
1、感知不同質(zhì)量物體的下落速度、重量以及下落距離與時間的關(guān)系。
2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備:
皮球、紙球、氣球、報紙等。
活動過程
1、幼兒單人玩拋接球游戲,感知的不同高度會有不同的下落速度。
2、幼兒兩人一組玩拋接球游戲(各種球)感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度,幼兒繼續(xù)拋接,交換角色及距離。
3、幼兒三人一組玩拋接入網(wǎng)游戲,一人拋接兩人撐網(wǎng),拋球者向上,向前拋球,使球準(zhǔn)確落入網(wǎng)中。拋接過程中引導(dǎo)幼兒觀察、幼兒教育網(wǎng)體驗?zāi)囊环N球落到網(wǎng)中的力量大?哪一種球力量小?同一種球,拋的高和拋的低情形下,落入網(wǎng)中的“力量”有什么區(qū)別?
4、引導(dǎo)幼兒說說活動中的觀察,體驗結(jié)果。重的球落的快,落在網(wǎng)上的力量大。輕的球落的慢,落在網(wǎng)上的力量小。同樣的球拋的高,落下來的時間長。拋的低,落下來的時間短。
活動延伸:
拋接活動在日;顒又欣^續(xù)進(jìn)行。
課后反思:
根據(jù)本節(jié)課的`活動特點(diǎn),我選擇了在戶外開展探索活動,孩子特別容易興奮,所以事先就跟孩子提清楚要求“這些球下落的速度、距離是否一樣”讓孩子帶著問題進(jìn)行操作,活動時老師適時的進(jìn)行引導(dǎo),整節(jié)課下來,活動井然有序,孩子的積極性也特別的高,在三人拋接的時候,接的小朋友特別有想法,幼兒教育網(wǎng)有的把報紙舉過頭頂、有的放在下面,有的接到以后還故意讓球在報紙上在彈幾下,孩子們各有各的想活動,各有各的玩法,不盡相同的探索著。本節(jié)課材料的選擇上,也采用了對比性很強(qiáng)的紙球、皮球和氣球,幼兒在活動的時候很自然的就觀察到了不同的物體下落的速度不同。在此探索中,孩子們對探索欲望也由此增強(qiáng)了。
籃球大班游戲教案 9
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 了解籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和技術(shù)知識;
2. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣和熱愛;
3. 掌握基本的籃球傳接球技巧;
4. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 籃球場地;
2. 籃球;
3. 籃球背板、籃球架;
4. 教學(xué)課件和視頻資源。
三、教學(xué)過程:
1. 活動導(dǎo)入(10分鐘)
1.1 引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球規(guī)則和技術(shù)知識;
1.2 向?qū)W生介紹今天的活動內(nèi)容,即籃球傳接球技巧的訓(xùn)練。
2. 知識講解(15分鐘)
2.1 向?qū)W生介紹籃球的傳接球基本技術(shù);
2.2 通過教學(xué)課件和視頻資源展示傳接球的正確姿勢和動作要領(lǐng);
2.3 解釋傳接球的重要性和訓(xùn)練對籃球比賽的積極影響。
3. 技能訓(xùn)練(30分鐘)
3.1 分成小組,每個小組大約4-5人;
3.2 指導(dǎo)每個小組進(jìn)行傳接球的訓(xùn)練,重點(diǎn)訓(xùn)練隊員之間的合作和配合;
3.3 每組進(jìn)行傳接球練習(xí)5分鐘,然后換下一組進(jìn)行訓(xùn)練;
3.4 觀察并給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)和反饋,鼓勵學(xué)生互相幫助和提高。
4. 比賽訓(xùn)練(25分鐘)
4.1 將學(xué)生分成兩個隊伍,每個隊伍進(jìn)行準(zhǔn)備并選擇隊長;
4.2 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行傳接球的`比賽訓(xùn)練,鼓勵隊員之間的默契配合;
4.3 對比賽進(jìn)行限時控制,每隊進(jìn)行5分鐘傳接球比賽;
4.4 比賽結(jié)束后,對兩隊進(jìn)行總結(jié)評價,表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生。
5. 活動總結(jié)(10分鐘)
5.1 對本堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),確認(rèn)學(xué)生對籃球傳接球技巧的掌握情況;
5.2 鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟;
5.3 展示學(xué)生的籃球技巧和團(tuán)隊合作能力。
四、教學(xué)延伸:
1. 布置家庭作業(yè),要求學(xué)生整理本節(jié)課的籃球傳接球技巧,并回家與家人進(jìn)行傳接球的練習(xí);
2. 鼓勵學(xué)生參加學(xué);蛏鐓^(qū)的籃球比賽,鍛煉自己的籃球技能;
3. 提供籃球相關(guān)的閱讀材料,讓學(xué)生進(jìn)一步了解籃球的歷史、發(fā)展和明星球員。
五、教學(xué)評價:
1. 觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn),包括對籃球規(guī)則的理解和技術(shù)動作的準(zhǔn)確度;
2. 評價學(xué)生在小組訓(xùn)練和比賽中的合作精神和團(tuán)隊意識;
3. 對學(xué)生的發(fā)言和分享進(jìn)行評價,了解學(xué)生對籃球活動的理解和反思。
通過本節(jié)課的教學(xué)活動,學(xué)生將能夠掌握籃球傳接球的基本技巧,培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力和激發(fā)對籃球運(yùn)動的熱愛。同時,通過多次的練習(xí)和比賽訓(xùn)練,學(xué)生的籃球技能和心理素質(zhì)也將得到進(jìn)一步的提高。這將為學(xué)生未來的籃球運(yùn)動和其他集體項目提供良好的基礎(chǔ)和鋪墊。
籃球大班游戲教案 10
一、主題:
籃球激發(fā)運(yùn)動熱情,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神
二、活動目的:
1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣,增強(qiáng)運(yùn)動能力;
2. 提高幼兒的團(tuán)隊合作精神和友誼意識;
3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力;
4. 培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。
三、活動時間:
2周
四、活動內(nèi)容:
第一天:引發(fā)興趣,了解籃球運(yùn)動
1. 看圖片介紹籃球運(yùn)動,引發(fā)幼兒興趣;
2. 教師用簡單的語言解釋籃球運(yùn)動規(guī)則,如何投籃、傳球等;
3. 搭建一個簡易的籃球場地,讓幼兒親身體驗籃球運(yùn)動。
第二天:基本動作訓(xùn)練
1. 教師向幼兒示范基本的運(yùn)球、投籃和傳球動作;
2. 分小組練習(xí)基本動作,互相觀摩和糾正;
3. 考慮幼兒年齡特點(diǎn),靈活調(diào)整動作難度,保證每個幼兒都能參與。
第三天:團(tuán)隊訓(xùn)練
1. 分成幾個小組,進(jìn)行團(tuán)隊訓(xùn)練;
2. 鼓勵幼兒相互配合,進(jìn)行傳球訓(xùn)練;
3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議,如接力傳球、團(tuán)隊投籃等。
第四天:體驗比賽氛圍
1. 分成兩隊進(jìn)行比賽,讓幼兒親身感受比賽的.緊張氛圍;
2. 教師充當(dāng)裁判,引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則和積極參與;
3. 比賽結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié),鼓勵幼兒相互表揚(yáng)和學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。
第五天:籃球裝飾制作
1. 指導(dǎo)幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品;
2. 比如:籃球頭飾、籃球風(fēng)鈴等;
3. 幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意,制作屬于自己的籃球裝飾品。
第六天:籃球故事講解
1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本,給幼兒講解籃球故事;
2. 帶著幼兒一起探索籃球運(yùn)動的樂趣和故事中的內(nèi)容;
3. 鼓勵幼兒自由表達(dá)自己對籃球運(yùn)動的思考和感受。
第七天:組織家長參與活動
1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動;
2. 分為家長隊和幼兒隊進(jìn)行友誼籃球賽;
3. 增進(jìn)家長和幼兒之間的互動和交流,加深彼此的了解。
第八天:活動總結(jié)
1. 回顧籃球活動所取得的成果;
2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會;
3. 表彰優(yōu)秀幼兒,鼓勵每個幼兒繼續(xù)堅持體育鍛煉。
五、活動評估與反思:
通過每次活動的觀察和記錄,評估幼兒在籃球活動中的參與度、運(yùn)動技能提升和團(tuán)隊合作精神的發(fā)展。同時,通過家長反饋和小組討論,反思活動的優(yōu)缺點(diǎn),以便以后的改進(jìn)和優(yōu)化。
六、活動資源準(zhǔn)備:
1. 籃球、籃球場地、傳球器具等;
2. 著裝舒適的運(yùn)動衣物和鞋子;
3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。
七、活動結(jié)束后的延伸:
可以邀請籃球運(yùn)動員或籃球教練到幼兒園進(jìn)行籃球示范和指導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣,并提供更專業(yè)的籃球技能培訓(xùn)。
籃球大班游戲教案 11
一、教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的體育意識和運(yùn)動技能,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作精神。
2.培養(yǎng)幼兒的互相幫助和競爭意識,增強(qiáng)幼兒的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、教學(xué)過程:
1.熱身活動
熱身運(yùn)動是讓幼兒在活動前適應(yīng)運(yùn)動,預(yù)防運(yùn)動損傷的最重要的步驟。幼兒可以做以下活動:
(1)大聲喊叫,大聲吐氣。
。2)按摩各個部位的肌肉,如:頭、頸、背、肩、腰、腿等。
。3)跳繩、跑步、做拉伸操等。
2.基本技能練習(xí)
(1)傳球:幼兒們兩人一組,站在球場兩側(cè),相距5米左右,傳球時用兩手向前拋球,接球者用兩手接住球,然后再向前拋球。
。2)運(yùn)球:幼兒們單獨(dú)站在球場中央,雙手持球,向前運(yùn)球,然后用手掌向上打球,讓球彈起來,再接住球,重復(fù)進(jìn)行。
(3)投籃:幼兒們兩人一組,一個站在底線附近,一個站在三分線附近,距離為5米左右,投籃者用兩手向上拋球,讓球落入籃筐中,進(jìn)球后再換角色。
3.大快朵頤
幼兒們進(jìn)行5分鐘的休息,享受美食,增加體能。
4.比賽環(huán)節(jié)
進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)之后,老師可以將班級分成兩個隊,讓幼兒們進(jìn)入實際的比賽狀態(tài),進(jìn)行協(xié)調(diào)和團(tuán)隊意識的實踐,比賽內(nèi)需要加強(qiáng)互相配合、和諧協(xié)作、積極進(jìn)攻和防守等動作技巧。
三、教學(xué)評估
1.能力評估:幼兒運(yùn)球、傳球、投籃的能力。
2.自我評估:每名幼兒在活動結(jié)束時,要對自己在比賽中的'表現(xiàn)進(jìn)行評估,并列出自己需要提高的地址,為下一次活動做準(zhǔn)備。
3.教師評估:教師要對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評估,列出每個幼兒的進(jìn)步和需要提高的地方。
四、反思與總結(jié)
教學(xué)活動結(jié)束后,教師應(yīng)當(dāng)讓幼兒們進(jìn)行反思總結(jié),讓幼兒們對自己的表現(xiàn)及未來的發(fā)展方向有更明晰的認(rèn)識和定位,既要肯定幼兒們在活動中表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),也要告知幼兒們在下一步的發(fā)展方向。同時,教師還要對本次活動進(jìn)行總結(jié),及時反思,以便更好地為未來的活動奠定基礎(chǔ)。
籃球大班游戲教案 12
活動主題:
培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和團(tuán)隊意識
活動目的:
1.培養(yǎng)孩子的體育運(yùn)動興趣,增強(qiáng)身體素質(zhì);
2.培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和團(tuán)隊意識;
3.提高孩子的籃球技能和運(yùn)動能力。
活動對象:
大班幼兒(3-6歲)
活動準(zhǔn)備:
1.籃球場地;
2.籃球(適合幼兒使用的小號籃球);
3.籃球框;
4.草帽(用于分組標(biāo)識);
5.清單(記錄活動過程和結(jié)果);
6.紅黃綠三種顏色的綢帶(用于分組輔助);
7.音樂設(shè)備;
8.水和紙杯(備用)。
活動流程:
一、熱身活動(10分鐘)
1.引導(dǎo)孩子做簡單的拉伸運(yùn)動,熱身身體;
2.播放音樂,引導(dǎo)孩子跟著音樂做簡單的動作,如走路、跳躍、擺手等。
二、籃球基本動作練習(xí)(15分鐘)
1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)持球、傳球和投籃的基本動作;
2.教授持球姿勢和傳球的正確方法,鼓勵孩子進(jìn)行練習(xí);
3.調(diào)整籃球框的高度適合幼兒使用,并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)投籃的姿勢和動作。
三、團(tuán)隊合作游戲(30分鐘)
1.將孩子分成幾個小組,每組4-5人,用不同顏色的草帽和綢帶來區(qū)分每個小組;
2.引導(dǎo)孩子進(jìn)行分組,讓他們互相熟悉并為自己的小組想一個名字;
3.設(shè)計不同的團(tuán)隊合作游戲,如傳球接力賽、籃球射擊比賽等,鼓勵孩子互相合作,共同完成任務(wù);
4.游戲結(jié)束后,給每個小組點(diǎn)贊或獎勵,并引導(dǎo)孩子總結(jié)每個小組的`優(yōu)點(diǎn)和不足。
四、比賽活動(20分鐘)
1.將孩子分成兩個大組,每個大組再分成若干小組;
2.設(shè)計不同的籃球比賽項目,如投籃比賽、籃球接力賽等,讓孩子充分展示自己的籃球技能;
3.比賽結(jié)束后,給每個小組點(diǎn)贊或獎勵,并引導(dǎo)孩子總結(jié)比賽過程和個人表現(xiàn)。
五、結(jié)束活動(5分鐘)
1.引導(dǎo)孩子進(jìn)行簡單的放松活動,如做深呼吸或伸展運(yùn)動;
2. 整理活動場地和籃球器材;
3. 總結(jié)活動過程和收集孩子的反饋意見;
4.表揚(yáng)孩子的參與和努力。
活動評估:
1.觀察孩子是否積極參與活動;
2.評估孩子能否正確進(jìn)行籃球基本動作;
3.觀察孩子在團(tuán)隊合作游戲和比賽中的表現(xiàn);
4.收集孩子和家長的反饋意見,并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。
活動延伸:
1.鼓勵孩子在課余時間繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動的練習(xí);
2.組織籃球比賽或與其他班級進(jìn)行友誼賽;
3.邀請專業(yè)籃球教練來指導(dǎo)孩子的籃球技術(shù)訓(xùn)練。
籃球大班游戲教案 13
一、目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒對于籃球運(yùn)動的興趣,促進(jìn)對運(yùn)動的積極參與。
2.發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性和基本運(yùn)動技能。
3.提高幼兒的團(tuán)隊合作意識,培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1.籃球場地的準(zhǔn)備:將籃球場地標(biāo)出,確保場地的平整和安全,放置好籃球架和籃球。
2.幼兒的.準(zhǔn)備:讓幼兒穿上適合運(yùn)動的服裝和鞋子,并提醒他們攜帶好飲水。
3.教師的準(zhǔn)備:熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則,準(zhǔn)備好相關(guān)的教材和道具,如籃球、小錐子等。
三、教學(xué)步驟:
1.活動引入:
教師可以通過講述籃球運(yùn)動的歷史和規(guī)則,激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻,讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。
2.體驗籃球運(yùn)動:
為了讓幼兒更好地體驗籃球運(yùn)動,教師可以先進(jìn)行一些簡單的熱身活動,如跑步、拉伸等。然后,教師介紹籃球的基本技巧,如持球、傳球、投籃等,并示范給幼兒觀看。
3.技巧訓(xùn)練:
根據(jù)幼兒的年齡和能力水平,教師可以設(shè)置一些簡單的技巧訓(xùn)練活動,并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。例如,要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球,或者用小錐子作為擋板,進(jìn)行投籃練習(xí)等。
4.小組對抗:
將幼兒分成小組,讓他們進(jìn)行籃球?qū)。教師可以制定簡單的比賽?guī)則,如每個小組一分鐘內(nèi)盡可能多地投進(jìn)籃筐,或者兩個小組交替?zhèn)髑虿⑦M(jìn)攻籃筐等。在比賽中,教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧,也可以鼓勵他們展示團(tuán)隊合作和溝通能力。
5.活動總結(jié):
在活動結(jié)束時,教師可以總結(jié)幼兒們在籃球活動中取得的進(jìn)展和成績,并表揚(yáng)他們的努力和參與。同時,也可以給予幼兒一些反饋和建議,幫助他們提高籃球技巧和團(tuán)隊合作能力。
四、教學(xué)評估:
教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況。此外,教師也可以與幼兒家長進(jìn)行溝通,了解幼兒在家中運(yùn)動的情況,并讓家長參與到評估中。
籃球大班游戲教案 14
活動目標(biāo):
1、通過籃球基本動作(拍球)及籃球運(yùn)球比賽,促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。
2、在集體游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守規(guī)則,合作競爭的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):運(yùn)球時能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位。
難點(diǎn):手對運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。
活動準(zhǔn)備:
幼兒人手一只籃球(皮球)、紅綠黃藍(lán)四隊標(biāo)記、口哨
活動過程:
一、開始部分(跑步熱身:聽鼓聲變速跑)
1、聽鼓聲變速跑,跑步熱身。
2、籃球熱身操:聽口哨的8拍子節(jié)奏做熱身操,包括伸展運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、壓腿運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、高手運(yùn)球和低手運(yùn)球。
二、基本部分(幼兒練習(xí)原地運(yùn)球、行進(jìn)運(yùn)球)
1、四散練習(xí):幼兒自由練習(xí)左右手交替拍球、原地運(yùn)球。
2、幼兒探索練習(xí),老師巡回觀察指導(dǎo)。
原地運(yùn)球動作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方;五指自然分開,手心空出,用手指和指根部控制球;肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以肘關(guān)節(jié)為軸,上下擺動。
行進(jìn)運(yùn)球動作要領(lǐng):向前運(yùn)球時,按拍球的.后上方,同時后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn),球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方,跑動的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致,手背的動作與原地運(yùn)球相同。
3、個別幼兒示范“讓球走起來”,老師提升要求。
4、游戲:找朋友:行進(jìn)間運(yùn)球和好朋友握手。
三、運(yùn)球接力比賽(在拍球、運(yùn)球集體比賽,增加幼兒的運(yùn)動量)
幼兒分成紅綠、黃藍(lán)四隊,共二組,進(jìn)行拍球、運(yùn)球拉力比賽。
紅、黃兩隊第一名幼兒同時運(yùn)球,把球分別運(yùn)給對應(yīng)的綠隊和藍(lán)隊,接到球的幼兒繼續(xù)運(yùn)球,給球的幼兒站在接球幼兒一隊的排尾。
四、結(jié)束部分(放松運(yùn)動,結(jié)束后的放松整理)
1、太極球操。
2、整理器械玩具,整隊回教室。
五、推薦體育游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了
游戲規(guī)則:每人手持一球,游戲開始進(jìn)甲同學(xué)背對大家,當(dāng)老狼在前面運(yùn)球前進(jìn),其他同學(xué)運(yùn)球緊隨其后,后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了,”老師答“幾點(diǎn)鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點(diǎn)時,老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué),其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的(罰球區(qū))家中跑去,當(dāng)跑到“家”中則安全了。
籃球大班游戲教案 15
目標(biāo):
1.通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法,萌發(fā)探索興趣。
2.發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,并能完整地表達(dá)。
準(zhǔn)備:
I.回形針 、牙簽、繩子、珠子、夾子、紐扣、訂書機(jī)、紙張、固體膠、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西紅柿)等。
2.表示各種連接方法的字卡。
過程:
1.游戲:找朋友
、賻煟何覀儊碜鰝“找朋友”的游戲。聽到音樂響時,馬上找到你的朋友,并用各種方法連接起來,表示你們是好朋友。
②幼兒聽音樂進(jìn)行游戲,當(dāng)音樂停止時,幼兒的動作也馬上停止。
、垡龑(dǎo)幼兒說說好朋友是怎樣連接的.。(手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股,等等。)
2.嘗試連接
①師:我?guī)砹撕芏嗯笥,它們都是生活中?jīng)常要用到的東西,你們認(rèn)識它們嗎?它們都叫什么名字?
、趲煟核鼈円蚕胝液门笥,你們能幫它們連一連嗎?
、塾變簢L試用多種方法連接所給材料,教師巡回觀察指導(dǎo)。
3.交流分享
①師:你是選用哪兩樣?xùn)|西的?用什么方法把它們連接起來的?(如,我用牙簽把一個個金橘
串起來;我用訂書機(jī)把這些紙訂起來,像一本書。)
、诔鍪颈硎靖鞣N連接方法的字卡,如“釘…‘串”等,鼓勵幼兒想出更多的連接方法。
4.發(fā)揮創(chuàng)造
、僬堄變涸俅翁剿,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,使連接物成為一件有用的東西。
、诮處熡^察指導(dǎo),并給予幼兒一些提示和幫助。
5.表達(dá)表現(xiàn)
鼓勵幼兒展示作品,分享成功的快樂。如,“我把繩子和雪花片連接成一串項鏈…‘我把牙簽和西紅柿串成一串冰糖葫蘆”“我把夾子夾在一起變成了東方明珠塔”,等等。
6.延伸交流
鼓勵幼兒繼續(xù)探索生活中的連接現(xiàn)象。
籃球大班游戲教案 16
設(shè)計意圖:
籃球活動充分考慮到幼兒的研究特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,注重綜合性、趣味性、活動性,把教育融于生活游戲中,針對幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用,它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展,還有利于提高幼兒心理素質(zhì),促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。
活動目標(biāo):
1、能積極參與到籃球活動中,勇于進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)。
2、在活動過程中明白規(guī)則的重要性及提高身體和諧能力。
3、根本掌握原地雙手拍球的動作方法,嘗試與同伴相互協(xié)作。
活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):動作過程中,發(fā)力的大小及手眼的和諧能力配合。
難點(diǎn):動作過程中,對球體的連續(xù)性控制。
活動準(zhǔn)備:
器材準(zhǔn)備:籃球若干、呼啦圈若干。
場地準(zhǔn)備:劃定區(qū)域,排除危險干擾因素。
活動過程:
1、熱身準(zhǔn)備:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡樸動作,在教師的口令下有節(jié)奏的跑動,留意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇:在光線刺眼時應(yīng)選擇讓幼兒背對強(qiáng)光方向站立。
2、根本局部
(1)情景導(dǎo)入(可選擇):
可以先發(fā)球給小朋友,讓他們按照自己的想法去玩球,看他們能否控制好籃球,但是不能占用太多時間,并要控制好秩序。
師:小朋友們,籃球到處亂跑太頑皮了,根本不聽我們的指揮,如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,那就跟老師一起研究雙手拍球吧!用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。
。2)動作要領(lǐng)講解示范
a.動作要領(lǐng):雙手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要適中。
b.易犯錯誤:雙手用力不一致,用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。
c.講解示范:語言及動作盡量夸張,這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和研究興趣。
(3)練
a.在教師的`帶領(lǐng)下,先完成一次拍球,連續(xù)三次拍球,逐漸增加拍球的次數(shù)。
b.分散練,教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個體的差異性,注意練的速度,開始不能過快,要求完成動作的質(zhì)量要高,慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練,并請小朋友點(diǎn)評,老師最后做糾正指導(dǎo)。
c.拓展練,在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動作,請做得好的幼兒上臺展示(可選擇)。
籃球大班游戲教案 17
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 了解籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和技巧;
2. 培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和互助意識;
3. 提高學(xué)生的體能素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性;
4. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動的興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 籃球運(yùn)動規(guī)則的介紹;
2. 籃球基本技巧的訓(xùn)練;
3. 籃球戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊合作的培養(yǎng);
4. 籃球比賽的組織和實施。
三、教學(xué)過程:
第一節(jié):籃球運(yùn)動規(guī)則的介紹
1. 分組討論:請學(xué)生根據(jù)自己對籃球運(yùn)動的了解,分組討論并總結(jié)籃球運(yùn)動的.基本規(guī)則。每個小組派代表發(fā)言并展示總結(jié)結(jié)果。
2. 教師補(bǔ)充:根據(jù)學(xué)生的總結(jié),教師進(jìn)行必要的修正和補(bǔ)充。確保學(xué)生對籃球運(yùn)動規(guī)則的理解準(zhǔn)確。
第二節(jié):籃球基本技巧的訓(xùn)練
1. 熱身運(yùn)動:進(jìn)行跑步、伸展等熱身運(yùn)動,預(yù)備身體。
2. 帶球練習(xí):教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本帶球動作,如:變向運(yùn)球、直線運(yùn)球、交叉運(yùn)球等。
3. 投籃練習(xí):教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本投籃姿勢和投籃技巧,如:立定投籃、跳投、上籃等。
4. 傳球練習(xí):教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本傳球動作和傳球技巧,如:胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。
5. 防守練習(xí):教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本防守動作和防守技巧,如:站位、腳步技巧、手的用力等。
6. 教師點(diǎn)評和總結(jié):教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況,給予指導(dǎo)和點(diǎn)評,并總結(jié)今天的技巧訓(xùn)練內(nèi)容。
第三節(jié):籃球戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊合作的培養(yǎng)
1. 球隊分組:根據(jù)班級人數(shù)和場地情況,將學(xué)生分成適當(dāng)數(shù)量的籃球隊。
2. 球隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練:教師向?qū)W生介紹常見的籃球戰(zhàn)術(shù),如:快攻、制勝波、2-3防守等,并指導(dǎo)學(xué)生在小隊內(nèi)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)實踐。
3. 球隊合作演練:教師給予指導(dǎo),要求學(xué)生在小隊內(nèi)合作,互相協(xié)助,練習(xí)戰(zhàn)術(shù),并以小隊為單位進(jìn)行比賽演練。
4. 戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)比賽:分組比賽,讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)和技巧進(jìn)行比賽,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和競技意識。
第四節(jié):籃球比賽的組織和實施
1. 比賽規(guī)則的說明:教師向?qū)W生詳細(xì)介紹籃球比賽的規(guī)則和準(zhǔn)則。
2. 比賽分組:根據(jù)學(xué)生的籃球水平和身體素質(zhì),將學(xué)生分為不同級別的隊伍。
3. 比賽準(zhǔn)備:分組組織隊伍,進(jìn)行賽前準(zhǔn)備,包括隊伍的整理和戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。
4. 比賽實施:進(jìn)行正式比賽,并根據(jù)比賽情況做相應(yīng)調(diào)整和指導(dǎo)。
5. 比賽總結(jié):比賽結(jié)束后,教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié),討論比賽中出現(xiàn)的問題和不足,并提出改進(jìn)建議。
四、教學(xué)反思:
通過本次大班籃球活動的教學(xué),學(xué)生在了解籃球運(yùn)動規(guī)則、基本技巧的同時,也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神、激發(fā)了對體育運(yùn)動的興趣。同時,通過比賽的組織和實施,學(xué)生也增強(qiáng)了競技意識和身體素質(zhì)。教師還要根據(jù)學(xué)生的具體情況,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和過程,保證教學(xué)的有效性和學(xué)生的參與度。
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